筆者從事教育工作，所關心的問題自不然以教育的問題為主。筆者看到香港教育上尚待解決的問題實在太多，如幼稚園設備及教師待遇的問題、中小學教師的培訓問題、大學學位的嚴重不足問題。而要解決這些問題，只有一個良方，就是提供足夠的資源。
然而，香港就是為了資源充份，無法在百年大計的長期投資——教育上做得更好。
當香港社會不斷進步，香港學生必須將原來五年的中學恢復為六年，但卻因為資源問題。迄今仍只有約三份之一的中五學生可升讀中六。長遠來說，這必然會妨礙香港社會的發展。
讓我們看看為一個中五學生提供多一年中六教育，使他能有更好的前途，香港能夠有更多更多的人才，到底要花費多少資源？
依筆者粗略的估計，每一名中六學生。大概需要花費納稅人一萬二千元，當然，這不包括校舍的基本建設費用。
事有湊巧，一萬二千元卻剛好是我們收容一名越南難民每年所花的費用，亦即是說，我們每收容一名越南難民，便會剝奪了我們一名納稅人子弟攻讀中六的機會。
讀中六有什么重要？那問得好！
沒有讀中六，便永遠沒有機會讀大學，在本港沒有機會，也不能與外地的高等教育銜接，那是多大的損失！
然而，問題還不止此，通常一名越南難民抵達後，大多數要呆上若干年始能被安排移居外地，一名越南難民絕不止剝奪一名香港學生讀中六的機會，而是剝奪兩名、三名、甚至可能更多更多。
根據統計，目前滯港的八千多名越南難民中，超過半數是留港已達五年以上。
他們長期留港的因素有很多，譬如不願前往被安排的地方，或其所欲前往的地方，卻因沒有親友或本身條件不足夠，致無法成行。
問題嚴重的是留港越久的難民，能夠被安排移居外地的機會越少，兼且部份移居至其他地方的難民的表現又往往不大理想，加以各國的政治經濟情況、與及排斥外來移民的心理，真可謂家家有本難念的經。
此所以無論香港怎樣努力接洽及要求，各國始終是口惠而實不至，願意收容的數量越來越少，作為香港宗主國——–（起碼現時還是）的英國，更率先減少收容數量，可見問題之棘手及解決希望之渺茫。
然而我們的官大人們，卻仍然以所謂有道問題而繼續收容這些難民，既有設備之不敷應用，還擬重開歌連臣角營地。
筆者實在感到憤慨，官大人們有什么權力去慷香港人之慨，甚至漠視香港本身?多尚待解決的問題，與及犧牲香港青年進修的機會。
試想這十年來，香港花在越南難民身上的錢超過十億元，這十億元可以設置多少張病床而救活多少人？或增加多少公屋單位而解決多少個家庭的居住問題？
只是因為人道——-麥理浩先生的人道！因他老人家意念一轉而要香港長期負著沉重的負擔。我們臨近的地區，包括馬來西亞及東南亞若干國家，他們還不是把難民拖回公海去？是他們不人道，還是他們的政府向子民負責。深知不可以慷人民之慨而無端背負上這揮之不去的長期負擔？
好了，讓我們談人道罷！
一九七五年南越陷共，千萬南越難民投身怒海，冒著生命危險也要逃避迫害，其情實在可憐，其境也實在可憐，香港人對此有深切感受，故在其甘冒著九死一生之險，終於浮抵香港時，則香港予以暫時收容，也是應有之義，何況那時還有一個希望，就是其他地方將會收容，香港只不過是一個短暫的、過渡時期的臨時棲身之所。
但十多年過去了，今日離開越南的，不再是當初那些若不離開即有殺身之禍的一群，而且事實證明，各國已對收容難民不再感到興趣，滯港難民將會被迫成為香港人口的一部份。
往者已已，除了要努力設法謀求解決憶已滯港的難民外，我們不容許這問題繼續永無止境的惡化下去。
我們要求有關官員不要再負責任，不要再慷人之慨！
我們要求所有民意代表，為了港人的利益，必須認真覆理這一問題，負起看管納稅人口袋的神聖天職！
