香港教育問題千頭萬緒，投入資源多而收效少，雖一直自詡教育如何高質，成果如何偉大，但實際上卻是每下愈況，既未能對投入及期望均甚大的社會予以適切的回饋，對於香港面對結構轉型時，所需的人才也未能負起培養的責任。整個社會在面對結構轉型時，均未能有適當的配合，追源究始教育之失敗，要負起一個較大比例的責任。
筆者所指教育之失敗，乃就綜合而言。假如說香港教育一無是處，那當然不合乎事實，也對一直孜孜不倦的教育工作者不公平。只是失敗者多，好的成效者小，而且稍有成就的，都是些微末枝節，而大方向及大目標，都顯得軟弱無力。
